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创可贴放到了书面上。

    干完这一切,梁隻往前走,挨着自己的桌沿继续读书。

    上课了,是很枯燥的讲语文阅读题环节,大家都昏昏沉沉的,看似很认真地看着老师在白板上的PPT,其实早已灵魂出窍。

    语文老师是个上了年纪的中年妇女,看大家都一副没什么反应的模样,把试卷丢在讲台上,抱臂道:“看来大家今天激情不高呀,可能大家是听腻老师讲课了,那我们就派一位同学来给我们讲题怎么样?”

    本来底下那群臊眼耷眉的同学马上抬起头,齐刷刷地看向讲台。

    语文老师笑的和蔼,“就请这份卷子答的不错的宋莘同学怎么样?”

    “好好好!”教室里面响起了掌声。

    梁隻坐在座位上,也跟着鼓掌,不一会儿,他看到宋莘从他旁边走过,然后上了讲台。

    宋莘站在讲台上,一手拿着试卷,一手拿了支粉笔,讲的很认真。

    教室的白炽灯明亮,打下来,宋莘整个人身上渡上一层光。

    借着这个机会,梁隻把把宋莘从头到尾看了一遍,看他微长的发尾,看他挺拔的鼻梁,看他说话时不断开合的嘴唇,看他随着说话不断变换的手势,看他食指上新贴上的创可贴……

    忽然,讲台上的宋莘目光投向他,“梁隻,你来回答一下。”

    梁隻怔愣片刻,回神,发现周围的同学也正在看着他。

    梁隻看了宋莘一眼,然后慢慢站了起来。

    回答?回答什么?

    梁隻看了一眼只放了正文片段的PPT一眼,根本没有看到任何有关题目的字眼。

    过了一会儿,讲台上的宋莘道:“这句话哪个词最能体现作者的思念之情?”

    宋莘边说边在PPT上圈出一个句子,梁隻眸色闪了闪,看了一眼,最后道:“惗。”

    宋莘点了一下头,看着他的眼睛,又问:“这个惗在这里具体是什么意思?”

    梁隻:“我很想你。”

    “很好,请坐。”宋莘淡声道,压下嘴角的一丝笑。

    接下来,梁隻没再抬头看,但是缭绕在耳边的都是宋莘的声音。

    梁隻抬手,用掌心贴近心口处,一阵悸动感隔着衣服传达出来。

    下午放学,同学们都去吃饭了,梁隻坐在自己位置上写题。

    一道闪电划过天空,同时轰隆隆的雷声传来。

    梁隻扭头往外看,又下雨了,窗外的玉兰树在风雨中激烈摇摆。

    雨水砸在窗户上,发出“滴滴滴”的声音,不一会儿,就在窗户上留下斑驳的,如同盘根错节的脉络般的水痕。

    梁隻静静地看了一会儿,收回目光时瞥到了写在黑板上的倒计时,距离高考还有240天。

    他看了一眼,又低头写卷子了,慢慢的,雨水砸窗户的声音变小了,变成了沙沙声,最后销声匿迹。

    梁隻扭头,发现外面的雨变小了,他放下笔,起身,出了教室,最后取了挂在走廊外面的一把伞,往食堂方向走去。

    进了食堂,打了一份饭,随便挑了一个位置,坐下,拿起筷子刚吃没几口,外面又响起噼里啪啦的雨声。

    “靠,又下雨了,烦不烦啊!”

    “衣服看来是不用干的了,还好是冬天,夏天这样谁受得了……”

    旁边有人在吐槽,梁隻安静地吃饭。

    吃完饭梁隻端起餐具,往外走。

    外面雨

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