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跟在向不武身后的方博远和朱浩对视一眼，对丰年年叫‘孩子’的心情很微妙。
“有喜欢的吗？”向不武问道。
“不是喜欢不喜欢的问题，而是这么朝气有活力，还很单纯，没有被塑造的，真的很适合创建一个教派。”
已经上了电梯的向不武意外的有些卡壳，什么？
“这个年龄最容易接受事物了，也是可以被塑造的时候，我以学校班级为单位开始向他们灌输教派思想，未来一定会很光明。”
向不武眼神微妙的低头看了一眼丰年年，思索了一下：“感觉会很有趣？”
朱浩没忍住开了口：“不，不是，不可以这样，这犯法。”
向不武却问：“是什么样的教派？”
丰年年猛然抬头，明亮的眼睛里全部都是斗志盎然的火热：“向不武教！”
朱浩：“……”
方博远偏头，不去看悲惨的同僚，以前他也总是会被丰年年这弯弯绕绕的思维给惊到，现在已经习惯了。
“那不如建立粉丝团算了，教派太老气了。”向不武提议。
丰年年竖起大拇指：“我觉得可以有，不愧是向不武，你的意见永远是最正确的！”
朱浩突然觉得，之前觉得丰年年很可爱，会不会是他想的太多。
事实证明，这不是那么好相处的孩子……
第五十七章
丰年年上了几天学, 觉得其实上学也不是那么无趣，有很多很新鲜的东西值得去关注。
比如说一个班居然有一个班长一个学委好几个课代表好几个委员甚至还能再多几个小组长，明明就几十个人一个村, 能出一个村长就能统领群众了, 居然要这么分工复杂。
丰年年疑惑的问向不武, 难道说这其中有什么学问吗？
向不武只是随意的对丰年年道：“因为统领的方向不同, 不能算是一个村落，而是要算作一个领地，一个领主等同于班主任，再接下来会有各种不同项目的负责人，城内城外管理, 税收管理, 骑士团这些都是需要领导者的。”
“原来如此。”丰年年煞有介事的点点头，然而丰年年继续问, “那音乐课和体育课存在的意义是什么啊？”
“提高鉴赏美的能力, 毕竟在现在音乐和图片非常重要不是吗？”向不武平缓着声线不厌其烦的和丰年年解释。
“确实，只是在这在我当初看来毫无意义。”丰年年耸耸肩。
“意思是现在觉得能理解了吗？”向不武问道。
“的确, 毕竟每次看着帅气的向不武和帅气的少爷都是精神享受啊。”丰年年十分了解的点头确认，每天看着这两张脸真的会让他心情愉悦。
“吃饱了肚子，人就会开始追求精神需求。”向不武完全能理解为什么丰年年不感兴趣, 也因为丰年年的态度改变而轻笑出声。
“可这些教育难道就是所谓的杂而不精吗？”丰年年咬着笔头想。
“怎么？你有兴趣深造？”向不武从自己手头的书本中抬起头来，看向丰年年，“如果你有喜欢的东西, 我可以让你去上的学习班。”
丰年年却摇摇头，-->>
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